课堂教学（含实验教学）质量评估与监控工作流程
（1）督导听课、评课工作流程
①校教学督导团每学期组织督导听课，督导团成员按学科大类分组；
②督导小组成员实行“集体行动与定点联系学院相结合”的听课方式，听课后督导团成员应及时与任课教师及相关院系领导交流，实事求是指出问题，提出具体改进建议，反馈听课意见，同时还要认真负责、客观公正地做好评议记录，及时反馈给学校相关部门。
③各教学学院分管教学工作的负责人和学院相关领导要求参与听课活动，并积极组织相关教学系成员参与听课。
④在规定时间内召开小组总结会，形成小组意见，并将小组总结纸质稿和电子稿交教学质量管理处。
⑤组织被听课对象召开座谈会，总结经验，鼓励和鞭策新进教师重视课堂教学。
（2）评教工作流程
①学生网上评教。在每个学期停课前一周进行，教学质量管理处在规定时间开放教务管理系统的评教平台，由各教学学院在规定时间段内自行组织和安排学生评教。
②同行评教。每学期期末以教学系为基本单位，开展同行评课，参照学校《教师所在系（部）评价参考用表》和《实验课教学质量评价参考用表》评出分数,由学院集中交教学质量管理处。评课人数原则要求达到本教学系80%以上。
③教学质量管理处汇总督导评教、同行评教、学生网上评教结果反馈到各教学学院，同时将评价分数进入《湖南科技学院教师教学工作业绩与质量考核表》，与教师考核挂钩。
（3） 学生信息员工作流程
①学生信息员每月（上期3-6月，下期9-12月）将信息提交到学生信息站长处，站长汇集整理后于当月20-25日提交到教学质量管理处。
②教学质量管理处每期按月收集、整理、汇总学生信息员对学校教学工作中的意见和建议，并及时分类反馈到对应教学学院或职能部门；
③教学学院或职能部门根据反馈意见提出整改或处理意见交教学质量管理处；
④教学质量管理处再将整改或处理情况反馈到学生信息员当中，形成一个监控闭合环。
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